Річний звіт про діяльність закладу освіти

Річний звіт про діяльність закладу загальної середньої освіти

2022-2023 навчальний рік

Зарічненська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Лиманської міської ради Донецької області

https://docs.google.com/document/d/1-tIEaOdnQ2A6z0z5e4Kgw-2t0EGhc2gZ/edit?usp=drive_link&ouid=101830575563253467979&rtpof=true&sd=true

Річний звіт про діяльність навчального закладу

2021-2022 навчальний рік

Зарічненська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Лиманської міської ради Донецької області

Звіт

директора школи перед громадськістю

2022 р.

Зарічненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Лиманської міської ради Донецької області

Форма власності – комунальна.

Юридична адреса закладу – 84442, Донецька область, Лиманський район, смт Зарічне, площа Гагаріна, 3.

Мова виховання та навчання – українська.

Кількість класів – 11.

Кількість учнів – 161.

У 2021-2022 навчальному році пріоритетними завданнями школи були:

       -   професійне удосконалення учителів в умовах розбудови Нової української                            школи;

-   використання інтегрованого навчання як шляху до Нової української школи;

-   розвиток критичного мислення як складової творчої особистості учня;

-   формування предметних та ключових компетентностей школярів;

-    реалізація компетентісного підходу як чинника змісту і методики початкової освіти;

• підготовка педагогічних працівників до впровадження інноваційних методик/технологій  викладання, зміна формату спілкування учнів, учителів та батьків;
• упровадження проектної роботи та навчання через діяльність реалізації реформи початкової школи;
• забезпечення належного науково-методичного супроводу вчителів з метою розвитку їх професійних компетентностей та професійного вдосконалення  в рамках діяльності методичних структур;
• спрямування педагогічної діяльності на підвищення кваліфікації та професійної майстерності кожного вчителя, на впровадження досягнень передового і новаторського педагогічного досвіду;
• упровадження українознавчого компоненту в систему діяльності учителів-філологів;
• використання результатів моніторингових досліджень облІППО щодо якості знань учнів 11 класів, річного оцінювання, статистичні звіти щодо ЗНО, ДПА як інструмент для своєчасної колекційної роботи й досягнення позитивних результатів;
• сприяння впровадженню організаційно-методичної, консультативної, просвітницької роботи серед педпрацівників, батьків, громадськості щодо можливостей забезпечення варіативності освітніх маршрутів для осіб з особливими потребами;
• оновлення й удосконалення системи виявлення, відбору обдарованої молоді в умовах інтеграції формальної, неформальної та інформальної освіти; упровадження освітніх програм для задоволення освітніх потреб обдарованих учнів;
• робота над підвищенням результативності участі обдарованих дітей в учнівських олімпіадах, турнірах, конкурсах;
• реалізація основних положень особистісно орієнтованого підходу до навчання та виховання;
• підготовка педагогічних працівників до впровадження інноваційних методик/технологій  викладання, зміна формату спілкування учнів, учителів та батьків;
• упровадження проектної роботи та навчання через діяльність реалізації реформи початкової школи;
• забезпечення належного науково-методичного супроводу вчителів з метою розвитку їх професійних компетентностей та професійного вдосконалення  в рамках діяльності методичних структур;
• спрямування педагогічної діяльності на підвищення кваліфікації та професійної майстерності кожного вчителя, на впровадження досягнень передового і новаторського педагогічного досвіду;
• робота над підвищенням результативності участі обдарованих дітей в учнівських олімпіадах, турнірах, конкурсах;
• використання активної форми навчально-виховної роботи, що передбачає самостійну або спільну діяльність набуття  дітьми та учнівською молоддю  соціального досвіду; сприяння формуванню національної свідомості, критичного мислення, ініціативності, творчого підходу до справи, відповідальності за свої дії та вчинки; громадській, волонтерській діяльності, соціальним проектам, пошуковій, дослідницькій, проектній діяльності;
• здійснення заходів для підвищення ефективності шкільної бібліотеки через урізноманітнення та впровадження нових послуг і продуктів; автоматизацію бібліотечного процесу шкільного інформаційно-бібліотечного центру як потреби сучасної освіти.

Ф і н а н с о в а     т а    г о с п о д а р с ь к а   д і я л ь н і с т ь

Протягом навчального року у школі працювали класні батьківські комітети, батьківський комітет школи.

У школі було створено умови для роботи і навчання. Протягом минулого року оновлено стенди в коридорах школи, значна увага була приділена естетичному оформленню приміщень.

Щороку ремонтні роботи у класах, коридорах проводяться за рахунок державного бюджету та  працівників школи. Було проведено капітальний ремонт парадних східців (заміна плиточного покриття на нове). Силами технічних працівників школи зроблено дверні відкоси на аварійних виходах першого поверху (ліве крило основної триповерхової будівлі), вуличного входу у спортивну залу, вуличного входу у приміщення їдальні, аварійного виходу у кабінеті слюсарної справи (праве крило основної триповерхової будівлі), двоє вхідних дверей у приміщення їдальні  після заміни дверей. Було проведено капітальний ремонт кабінету педагога організатора: підготовка та фарбування стін і стелі водоемульсійною фарбою, косметичний ремонт роздягальні для працівників їдальні. Проведено частковий косметичний ремонт мийного цеху їдальні. У їдальні у гарячому цеху було проведено демонтаж старої системи вентиляції та встановлено нову витяжку. Також було проведено перехід з газового опалення на пілетне. Для цього було добудовано да основної будівлі котельні додаткове приміщення, у якому розміщувалося обладнання для пілетного опалення. Також було проведено обробку вогнезахисним розчином дерев’яних конструкцій горищних приміщень основної триповерхової будівлі школи.

У 2021-2022 навчальному році школа отримала 1 комплект парт для учнів 1 класу, телевізор, принтер, ноутбук, проектор, мікрофон, акустичну систему, комплекти розвивальних ігор для учнів 1 класу; а також дезінфікуючі та миючі засоби, папір. Також було отримано обладнання для кабінету хімії.

Було оновлено обладнання для їдальні: холодильник, витяжка, пароконвектомат, марміти для підігріву готових страв, електрична плита з духовкою для приготування страв. Також було проведено заміну умивальників в їдальні школи – 6 штук.

Для покращення роботи адміністрації, школа отримала два ноутбуки.

Батьками учнів початкової школи було подаровано килим для учнів 1 класу, тюль для класної кімнати 1 класу, господарчі матеріали.

Невідкладні проблеми, які потребують вирішення

1. Оцінка, спеціалістами, пошкоджень  основної триповерхової будівлі школи після влучання бойових снарядів.

2. Демонтаж зруйнованого корпусу одноповерхової будівлі початкової школи.

3. Повна заміна вікон та дверей  у триповерховій будівлі школи.

4. Повна заміна внутрішніх дверей:

• триповерхова будівля – 68 штук;
• корпус тракторної справи – 6 штук.

5. Проведення капітальних внутрішніх ремонтних та косметичних робіт.

6. Заміна покрівлі триповерхової будівлі та котельні.

7. Ремонт вхідних маршів (центральний вхід, вхід до спортивного залу та їдальні, вхід до слюсарної майстерні, евакуаційний вихід.

8. Встановлення витяжної вентиляції школи.

9. Ремонт двох пожежних водойм.

10. Ремонт туалетних кімнат (6 – для хлопців, 6 – для дівчат) з повною заміною кахельної плитки, каналізаційних труб та сантехніки.

11. Установка каналізаційних люків на території школи – 50 штук.

12.Відновлення покрівлі даху основної триповерхової будівлі школи та котелень.

13. Встановлення автоматичної пожежної сигналізації та оповіщення.

14. Обладнання евакуаційного виходу з актової зали шляхом демонтажу балконного переходу і заміни його на сходи.

К а д р о в е    з а б е з п е ч е н н я

У 2021-2022 навчальному році працювало 20 педагогічних працівників, в тому числі директор (Євтушенко Володимир Анатолійович, освіта – повна вища, педагогічний стаж  - 14 років, стаж роботи на посаді – 1 рік), заступник директора з НВР Горобець Галина Миколаївна (освіта – повна вища, педагогічний стаж  - 34 роки, стаж роботи на посаді – 17 років), заступник директора з ВР Стрілець Неля Андріївна (освіта – повна вища, педагогічний стаж  - 21 рік, стаж роботи на посаді – 6 років), 1 сумісник (учитель музичного мистецтва), вихователь ГПД та педагог-організатор, 1 завідувач бібліотекою. 100% педпрацівників мають вищу педагогічну освіту. Із них 14 – першої кваліфікаційної категорії (4 з них мають педагогічне звання «старший учитель»), 1 – учитель вищої категорії, 3 – другої, 2 – спеціалісти.

Протягом навчального року навчальний заклад був забезпечений кадрами. У школі працювало 20 учителів та 18 – обслуговуючого персоналу.       

            У поточному навчальному році працювали 5 педагогів пенсійного віку. За навчальний рік звільнених педагогічних працівників не було.

Підвищенню освітнього рівня педагогів сприяє проведення атестації вчителів. У 2021-2022 навчальному році атестацію пройшли 3 учителів, учитель історії, учитель трудового навчання та майстер виробничого навчання. Усі педагогічні працівники щорічно проходять курсову підготовку.

М е д и ч н е   о б с л у г о в у в а н н я   у ч н і в

Медичною сестрою щорічно забезпечується проведення медичного огляду учнями медпрацівниками м. Лиман та смт Зарічного. Охоплення школярів медоглядами – 100%. Результати щорічного медогляду обговорюються на нарадах при директорові, батьківських зборах, педрадах. Рекомендації лікарів доводяться до відома батьків.  За результатами медоглядів учнів школи розподілено за групами з фізичної культури.

Важливу роль у вирішенні цього питання відіграють пропаганда здорового способу життя та оздоровлення засобами фізичної культури і спорту, формування потреби рухової активності та позитивної мотивації на здоровий спосіб життя.

Щодо соціального захисту та охорони здоров’я було розроблено ряд заходів.

У 2021-2022 навчальному році діти пільгових категорій оздоровлювалися у заміському оздоровчому таборі «Смарагдове місто» (3 учнів).

О р г а н і з а ц і я   х а р ч у в а н н я    у ч н і в

            У формуванні здорового способу життя людини важливу роль відіграє харчування. Це чітко усвідомлено адміністрацією і педагогічним колективом Зарічненської ЗОШ.

            У навчальному закладі працює шкільна їдальня на 120 посадочних місць. З метою забезпечення повноцінного харчування адміністрація школи створює необхідні умови: замовлення якісних продуктів, дотримання умов і термінів їх зберігання, дотримання технологій виготовлення страв, правил особистої гігієни працівниками харчоблоку.

            Приміщення для харчування відповідає санітарним та гігієнічним нормам. Харчовий блок забезпечено необхідним обладнанням, приміщеннями для переробки продуктів.

            Кадровий склад, що входить до складу закладу (кухар, підсобний робітник) мають достатній рівень професійної кваліфікації, допущені до роботи медичною комісією.

            Продукти для харчування дітей постачаються приватними підприємствами на основі тендерних угод, укладених з управлінням освіти, молоді та спорту Лиманської міської ради.

Безкоштовним гарячим харчуванням були забезпечені учні початкової школи та учні пільгових категорій (малозабезпечені¸ діти-сироти, діти учасників АТО/ООС).

Н а в ч а л ь н о-в и х о в н а    р о б о т а    у   з а к л а д і

Основні зусилля педагогічного колективу було зосереджено на роботу з професійного удосконалення учителів в умовах розбудови Нової української школи; використання інтегрованого навчання як шляху до НУШ; розвиток критичного мислення як складової творчої особистості учня; формування предметних та ключових компетентностей школярів; підготовку педагогічних працівників до впровадження інноваційних методик/технологій  викладання, зміни формату спілкування учнів, учителів та батьків; упровадження проектної роботи та навчання через діяльність реалізації реформи початкової школи; над підвищенням результативності участі обдарованих дітей в учнівських олімпіадах, турнірах, конкурсах;використання активної форми навчально-виховної роботи, що передбачає самостійну або спільну діяльність набуття  дітьми та учнівською молоддю  соціального досвіду; сприяння формуванню національної свідомості, критичного мислення, ініціативності, творчого підходу до справи, відповідальності за свої дії та вчинки; громадській, волонтерській діяльності, соціальним проектам, пошуковій, дослідницькій, проектній діяльності.

Протягом навчального року 100% дітей шкільного віку були охоплені навчанням. Загальна кількість учнів  школи – 161 (1 клас – 11 учнів, 2 клас – 15 учнів, 3 клас – 17 учнів, 4 клас – 21 учнень, 5 клас – 11 учнів, 6 клас –12 учнів, 7 клас – 22 учні, 8 клас –13 учнів, 9 клас – 6 учнів, 10 клас –14 учнів, 11 клас – 19 учнів).

Працювала група продовженого дня, яку відвідували 30 учнів (відповідно до санітарних норм). Ці діти були охоплені гарячим харчуванням

 За навчальний рік із школи вибуло 6 учнів (через переїзд батьків на інше місце проживання - 6).

За підсумками навчального року 12 учнів (9%) мають високий рівень знань, 56 учнів (42%) мають достатній рівень, 67 учнів (49%) – середній, 0 учнів (0%) мають низький рівень навчальних досягнень. За рішенням педагогічної ради 5 учнів нагороджено Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні».

            У 2021-2022 навчальному році учні школи не брали участь у ІІ (міському) етапі олімпіад з базових предметів (за погодженням з батьками) через карантинні обмеження.

            У 2021-2022 навчальному році зі школи випущено 19 учнів 11 класу, 6 учнів 9 класу переведено до 10 класу.

Декілька років поспіль школа працює за технологічним профілем навчання старшокласників. У 2016 році школа отримала безстрокову ліцензію МОН України на навчання старшокласників за спеціальністю тракториста-машиніста категорії А1. У закладі створено всі умови для навчання старшокласників за спеціальністю. Обладнано окремий корпус, в якому є кабінети для теоретичних і практичних занять; гараж для зберігання тракторів. Матеріально-технічне забезпечення: 3 трактори (МТЗ-82, ЮМЗ-6 та ДТ-75); плуги, культиватор, тракторний причіп. Для проведення занять з водіння трактора обладнано трактородром.

У 2021-2022  навчальному році 20 учнів та слухачів опанували курс з технології за професію тракториста-машиніста категорії А1.

Протягом навчального року адміністрацією школи вивчалися питання стану навчально-виховного процесу, динаміки змін навчальних досягнень учнів, професійної компетентності педагогічних працівників. Результати контролю розглядалися на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові.

В и х о в н и й     п р о ц е с

Однією з найважливіших педагогічних закономірностей є та, що в процесі формування особистості, а отже, й підростаючого покоління, найефективніші шляхи пізнання – це від рідного до чужого, від близького до далекого, від національного до міжнаціонального, світового.

Система виховання постійно відтворює і поглиблює емоційно-естетичний, художньо-творчий, духовний та інтелектуальний компоненти свідомості. Прививає любов і повагу до рідного народу, створює умови для розвитку і розкриття природних задатків і талантів кожного громадянина України, формування духовного потенціалу – найвищої цінності нації та держави.

В основу виховання покладені принципи гуманізму, демократизму, єдності сім’ї і школи, наступності та спадкоємності поколінь. Найважливішою громадянською рисою особистості є сформованість національної свідомості, патріотичних почуттів до рідної землі, свого народу, готовності до праці в ім’я України. Ціновим засобом відображення нації є формування в людини національної гідності й гордості за свою Батьківщину.

Тому в 2021-2022 навчальному році вся діяльність булла спрямована на реалізацію наступних завдань:

1. Утвердження в свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України.

2. Формування патріотичних почуттів на сучасних героїчних прикладах Небесної Сотні та воїнів АТО.

3. Виховання поваги до Конституції України, державної символіки.

4. Усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю.

5. Формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій.

6. Культивування кращих рис української ментальності – милосердя, доброти, чесності, дбайливого ставлення до природи, тварин.

7. Популяризація культури безпеки життєдіяльності.

8. Формування естетичного та духовного світосприйняття на основі українських традицій та обрядів.

9. Формування інтересів до різних галузей науки, мистецтва, спорту, виявлення і розвиток індивідуальних творчих здібностей та нахилів.

Національне виховання учнів школи носить системний характер і займає значне місце. Пріоритетними напрямками виховної роботи є формування особистості учня – патріота України, який усвідомлює свою приналежність до сучасної цивілізації, підготовлений до життя. У зв’язку з цим проводяться тематичні тижні за різною тематикою, ведеться краєзнавча та пошукова робота, учні разом з учителями здійснюють подорожі та екскурсії. А саме:

• Заходи до Міжнародного дня грамотності
• Заходи до Дня працівників лісу;
• Заходи до Дня рятувальника;
• Заходи до Міжнародного дня миру;
• Заходи до Міжнародного дня без авто;
• заходи до Дня партизанської слави;
• заходи до Європейського дня мов;
• заходи до Дня пам’яті жертв Бабиного Яру;
• заходи до Дня ветеранів та людей похилого віку;
• заходи до Дня захисника України та Українського козацтва;
• заходи до Міжнародного дня шкільних бібліотек;
• заходи до 75 річчя Організації Об’єднаних Націй (ООН);
• заходи до Дня визволення України від фашистських загарбників;
• заходи до Дня заснування Європейського Союзу;
• заходи до Дня Української писемності та мови;
• заходи до Дня Гідності та Свободи;
• заходи до Дня пам’яті жертв Голодомору;
• заходи до Дня збройних сил України;
• заходи до Міжнародного Дня прав людини;
• заходи до Дня пам’яті жертв «грецької операції» НКВС;
• заходи до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС
• заходи до Дня Соборності України
• заходи до Дня пам’яті Героїв Крут
• заходи до Міжнародного Дня пам’яті жертв Голокосту
• заходи до 79 – ї річниці визволення Лиманщини від фашистських загарбників
• заходи до  150-річчя з дня народження Лесі Українки
• заходи до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав
• заходи до Дня памяті героїв Небесної Сотні
• заходи до Дня Кримського спротиву російській окупації
• заходи до Дня народження Т.Г.Шевченка
• заходи до Дня українського добровольця
• заходи до Дня спротиву окупації АР Крим та міста Севастополя
• заходи до Всесвітнього дня авіації та космонавтики
• заходи, пов’язані з 35-ми роковинами Чорнобильської катастрофи
• заходи до Днів пам’яті та примирення, перемоги над нацизмом у Другій світовій війні
• Заходи до Дня пам’яті українців, які рятували євреїв під час Другої світової війни
• Заходи до Дня пам’яті жертв політичних репресій
• заходи до Дня боротьби за права кримськотатарського народу
• Заходи до Дня скорботи і вшанування пам'яті жертв війни в Україні
• тиждень партизанської слави;
• тиждень військово-патріотичного виховання;
• тиждень пам’яті;
• тиждень гідності та свободи;
• тиждень пам’яті та порозуміння;
• тиждень патріотичного виховання;
• тиждень національно-патріотичного виховання.

Головним завданням родинного виховання є гармонійний всебічний розвиток дитини, підготовка її до життя, формування моральних цінностей. На наш погляд, заслуговує на увагу робота класних керівників Гергель М.А. (2 клас), Кривобок Т.В. (3 клас), Шилової Н.І. (4 клас), Мєдінцнвої С.О. (5 клас ), Стрільця О.В. (7 клас), Логвінової О.С. (8 клас), Єсіпова А.В. (10 клас), Кривобока А.М. (11 клас). Кропітка їх робота з батьківською громадськістю дає позитивні результати, робота класних колективів має головне – вихованість учнів, дотримання учнями встановлених закладом правил та вимог, активність у шкільному житті. Учні школи прийняли активну участь в акції «Врятуй життя» для учениць 5 класу Зарічненської ЗОШ Левицької Крістіни, що була поранена на залізничному вокзалі у м. Краматорськ в результаті авіаудару та учениці 5 класу Шаблі Катерини, що була поранена в результаті бойових дій; акції "Прояви турботу", присвячену місячнику Товариства Червоного Хреста України. Діти зібрали варення для самотніх людей похилого віку, які проживають у будинку-інтернаті. До Дня Захисника України учні школи написали вітальні листи, виготовляли сувеніри-обереги та зняли фото поздоровлення для воїнів що захищають спокій у нашій державі. Прийняли активну участь у акції «Ветеран живе поруч», під час якої учні 6 класу привітали інваліда війни ( жительку нашого селища) Донцову А.А. з Днем визволення Лиманщини від нацизму у Другій світовій війні та подарували їй квіти та солодощі.

Педагогічний колектив закладу приділяв належне місце художньо-естетичному вихованню. Серед цих заходів адміністрація відзначає такі:

• звітні концерти вокального гуртка «Веснянка» (керівник - учитель музичного мистецтва Дуравкіна Т.І.);
• конкурси «Дерзайте, ви талановиті!», «Донбас екскурсійний», «Тварини – наші друзі»,«Повір у себе»,  фотовиставка до Дня Соборності України: «Україна – це ми!»,конкурс робіт фотоаматорів «Моя країна – Україна»,«Знай і люби свій край», акція «Годівничка», «Природа і творчість», «Коло Сварога» , «Донбас заповідний», квіткові композиції, присвячений Дню Захисника України, «Ми все можемо», акція «Стоп, сміття!», «Український сувенір»,  акції до Дня Святого Миколая;
• заходи до Дня української писемності, до Міжнародного дня рідної мови, до Дня народження Т.Г.Шевченка, до 150-річчя Лесі Українки, Дня слов’янської писемності та культури (учителі української мови та літератури Горобець Г.М., Логвінова О.С.);
• тижні естетичного виховання;
• звітні виставки гуртка «Рукоділля» (ЦПР).

Моральне виховання спрямоване на прищеплення та розвиток почуття моралі, міцних переконань, постійно перебувати в центрі уваги колективу. Класні керівники і адміністрація школи провели у цьому напрямку певну роботу. А саме:

• тиждень правових знань;
• заходи до Міжнародного Дня інвалідів;
• тиждень родинно-сімейного виховання;
• тиждень громадянського виховання;
• заходи до Міжнародного Дня сім’ї, Дня матері, Дня батька;
• виховні години «Молодіжна субкультура», «Людям різних національностей, можливостей, віросповідань – рівні права».

Серед основних заходів трудового виховання, спрямованого на формування творчої працелюбної особистості проведено тижні трудового виховання, тиждень здоров’я та чистоти, тиждень довкілля, під час яких учні школи прийняли участь у акції «Допоможи птахам», виготовляли годівнички; провели конкурс «Найчистіший клас»; висаджували квіти та впорядковували обеліски односельчанам, загиблим у роки Другої світової війни; виготовляли сувеніри воїнам АТО, ООС. Класні керівники провели виховні години «Чи знаєш ти ціну праці?», «Умій учитись, щоб уміти трудитись», «Риси та якості майбутнього фахівця»; провели акцію «Чистота на шкільному подвір’ї», «Здай макулатуру – збережи життя дереву»; виготовляли сувеніри для учнів початкової школи «Фабрика Діда Мороза».

Екологічне виховання покликане забезпечити молоде покоління науковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства. Протягом навчального року було проведено акцію «Допоможи птахам»; тиждень довкілля; тиждень енергозбереження (акція «Заощаджуй вдома та в школі», конкурс творів «Якби я був Міністром енергетики»); перегляд презентації «Уміймо природу любити, кожній стеблині радіти», «Жахливі наслідки застосування хімічної та радіоактивної зброї» (учителі біології та географії Горло С.В., Журавльова О.С.). Класоводи та класні керівники провели виховні години «Шануймо природу усюди і завжди», «Рости  - виростай, про природу дбай», «Природні чудеса України».

Мета напрямку «Формування здорового способу життя – забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізичних здібностей особистості. Педагогічним колективом здійснено таку роботу: проводились тижні безпеки дорожнього руху, місячник «Увага! Діти на дорозі!»; тиждень фізкультури і спорту, під час якого відбулися змагання з волейболу для учнів 9-11 класів; виставка малюнків «Спортивний калейдоскоп» (учні 1-4 класів), змагання з футболу (учні 5-9 класів); тиждень пам’яті та порозуміння, під час якого учні 5-11 класів виготовляли листівки та переглянули фільм «Захисти себе від ВІЛ»; тиждень здоров’я: лінійка «Чотирнадцять фактів про здоров’я людини та стимул до здорового способу життя», змагання для юнаків та дівчат «Сила чи краса?» (учні 5-11 класів). Класні керівники провели виховні години «Шкідливий вплив комп’ютера та мобільного телефону на психічне та фізичне здоров’я людини», «Косметика теж вбиває», «Здоровий спосіб життя. Правила та рекомендації»; тиждень здоров’я та чистоти, під час якого учні переглянули презентацію «Проблема туберкульозу в Україні», мультфільм «Азбука здоров’я», провели рейд-перевірку «Чисті руки»; загальношкільний День здоров’я, тиждень спорту.

Серед заходів превентивного виховання, яке передбачає попередження злочинів і злочинності серед неповнолітніх заслуговують на високу оцінку проведені заходи щодо профілактики правопорушень та попередження злочинності:

• тижні правових знань, під час яких переглянуто електронні презентації «Україна – незалежна, демократична і правова держава», «Кримінальне право та кримінальна відповідальність»; проведено виставку правової літератури у шкільній бібліотеці та кабінеті історії  «Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства»; учні 7-11 класів створили кросворди на правову тематику; серед учнів 5-11 класів проведено конкурс колажів на тему «Стоп насильству!»; класні керівники провели тематичні виховні години та бесіди: «Правова свідомість - показник виховання молоді», «Бережи здоров’я змолоду!», «Секрети здоров’я і довголіття», «Не ламай собі життя»,  «Паління і підлітки: правова основа», «Правова свідомість – показник виховання молоді»,  «Насилля в сімї. Скажемо: Ні!»,  «Попередження булінгу (насилля та жорстокості) серед підлітків»; було організовано перегляд фільмів про шкідливість паління; проведено індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень; для учнів 9-11 класів проведено гру-подорож «Права дітей» (урок з прав людини);
• класними керівниками постійно проводилась робота по залученню учнів, схильних до скоєння правопорушень, до участі в роботі гуртків та секцій; проведено лекцію для батьків «Права та обов’язки дітей та батьків»; класоводами та класними керівниками у січні було проведено бесіди з учнями, схильними до правопорушень, та їх батьками щодо навчання, виховання дітей, відвідування навчальних занять та пропусків без поважних причин;
• на нарадах при директорі було заслухано звіти класних керівників  про проведені заходи з профілактики та попередження бездоглядності та правопорушень серед учнів групи ризику; проводилась робота  по залученню учнів, схильних до скоєння правопорушень, до участі в роботі гуртків і секцій, загальношкільних заходів, акцій, флешмобів;
• у лютому в рамках тижня здоров’я було проведено лінійку «14 фактів про здоров’я людини та стимул до здорового способу життя»; лінійку «Булінг – причини,  наслідки та відповідальність», в рамках якої  для учнів 5-7 класів було проведено заняття «Протидія булінгу у дитячому середовищі», для учнів 8-11 класів було проведено заняття «Попередження конфліктів у соціальних мережах»,
• у лютому 2022 року у школі відзначався День безпечного Інтернету під гаслом “Створюй, спілкуйся та поважай: кращий Інтернет починається з тобою”;
• на реалізацію міського правопросвітницького проекту “Я маю право”  класними керівниками 1-4 класів було проведено правову годину «Дитина має право»; для учнів 5-8 класів - усний журнал «Ти маєш право, але ти маєш і обов’язки»; між учнями  9 -11 класів було проведено правовий турнір «Конвенція ООН про права  людини»; класоводами 1-4 класів було проведено виховні години: «Я – дитина! Я теж маю право», «Подорож країнами закону, права і моралі», усний журнал «Великі право маленької дитини», «Правова Відгадайка»; класними керівниками 5-11 класів було проведено виховні години: «Право дитини – щасливе дитинство», «Закон і ми», «Свої права ти добре знай», «Громадянин правової Країни»; для учнів 7-11 класів вчителем правознавства було проведено круглий стіл «Правова відповідальність підлітків»; конкурс фотографій «Я росту у щасливій родині», виховні години «Запобігання насильству над дітьми», «Конфлікт. Вирішення конфліктів мирним шляхом», «Вправи на зняття агресивності та інших негативних проявів», «Стати на місце іншої людини – означає допомогти їй»! «Людям різних національностей, можливостей, віросповідань і кольору шкіри – рівні права»; у березні в рамках тижня здоров’я та чистоти учні 1-11 класів переглянули презентацію «Людина - не товар» та «Здоровий спосіб життя. Правила та рекомендації»; класні керівники постійно нагадують дітям та батькам про    «Інформаційний вісник»   та про функціонування Національної дитячої  «гарячої лінії».

Протягом року свята, тижні та заходи супроводжувались тематичними виставками у фойє та у коридорах школи.

На особливому контролі школи за станом дисципліни перебувало 0 учнів. Батьківський комітет та класний керівник проводив заходи по залученню учнів до гурткової та загальношкільної роботи.

Навчально-методичним кабінетом практичної психології і соціальної роботи управління освіти, молоді та спорту було надано для консультацій та психологічної роботи з дітьми та батьками методиста Єрдакій І.О. У своїй роботі використовує різні форми роботи: корекційно-відновлювальні та розвивальні заняття, інтерактивні ігри, презентаційні заняття, тренінгові заняття, арт – терапевтичні справи, індивідуальні  та тематичні консультації. Кількість запитів щодо індивідуальних бесід та консультацій з боку учнів та батьків збільшується, що свідчить про потребу психологічної підтримки для особистісного самоствердження, формування адекватної самооцінки, визначення власних потреб, налагодження ефективних взаємин з однолітками та батьками, підвищення мотивації навчання та професійного самовизначення.

            Особливу увагу виховна частина закладу приділяла індивідуальній роботі з учнями та їх родинами. Наприклад: проводились індивідуальні бесіди з дітьми та їх батьками щодо пропусків занять без поважних причин, культура мовлення та культура поведінки в школі, громадських місцях та інтернет просторі, культура зовнішнього вигляду та культура спілкування з однолітками.

Постійно проводиться профілактична роботи з дітьми, які перебувають у складних життєвих обставинах а саме:

- Нарада при деректорі: «Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 07.12.2017року №2229» та надано посилання на офіційний веб-сайт Верховної Ради України, де розміщено текст Закону, «Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами», розроблені Міністерством освіти і науки України спільно з Міністерством молоді і спорту України, лист Донецького обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти «Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей», постанова Кабінету Міністрів України «Про деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров'ю»;

-  класними керівниками, педагогом-організатором та вчителем правознавства було проведено рейд «Учитель і родина», круглі столи на тему: «Що робити, коли тебе ображають дорослі», «Насильство в сім’ї та як його уникнути», « Шляхи протидії торгівлі людьми», «Правова відповідальність підлітків», лекції «На захисті від насильства стоїть закон», у кожній класній кімнаті розміщено «Інформаційний вісник»    про функціонування Національної дитячої  «гарячої лінії», усний журнал «Великі права маленької дитини», «Правова Відгадайка»

            Діє дитяча організація «Козачата», головною метою діяльності якої є вивчення історії, культури, звичаїв українського народу. Традиційними стали «Посвята в козачата», «День українського козацтва», «Козацькі розваги», «Суперкозак школи».

За підсумками виховної роботи школи у рамках проєкту «Обдаровані діти» цільової міської Програми розвитку освіти Лиманщини у 2022 році  до шкільного банку обдарованих дітей було занесено 22 учні – це переможці та лауреати міських етапів обласних та всеукраїнських конкурсів.    

Протягом року питання виховної роботи розглядалося на нарадах при директорові, засіданнях педагогічної ради, на батьківських зборах.

          З метою надання методичної допомоги для класних керівників протягом навчального року проводились наради та консультації з питань організації та здійснення виховної роботи в класних колективах.

          Виховні заходи, що проводились класними керівниками, були різноманітними, відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів.

           Аналіз відвіданих виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання учнів.

У школі велика увага приділяється позаурочній діяльності дітей. Для учнів було організовано шкільні гуртки. На базі закладу працювали також гуртки центру позашкільної роботи та секції дитячо-юнацької спортивної школи за різними напрямками.

На контролі адміністрації школи постійно перебувають питання охорони дитинства, безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу.

У 2022-2023 навчальному році пріоритетним завданням визначено підвищення якості освіти та забезпечення рівного доступу до неї через створення сучасного освітнього середовища, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчанням учнів, освітян, батьків; створення і запровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

Річний звіт про діяльність навчального закладу за 2020-2021 навчальний рік

Зарічненська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Лиманської міської ради Донецької області

Звіт

директора школи перед громадськістю

2021 р.

Зарічненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Лиманської міської ради Донецької області

Форма власності – комунальна.

Юридична адреса закладу – 84442, Донецька область, Лиманський район, смт Зарічне, площа Гагаріна, 3.

Мова виховання та навчання – українська.

Кількість класів – 11.

Кількість учнів – 167 +1 учень екстернат.

У 2020-2021 навчальному році пріоритетними завданнями школи були:

       -   професійне удосконалення учителів в умовах розбудови Нової української                            школи;

-   використання інтегрованого навчання як шляху до Нової української школи;

-   розвиток критичного мислення як складової творчої особистості учня;

-   формування предметних та ключових компетентностей школярів;

-    реалізація компетентісного підходу як чинника змісту і методики початкової освіти;

• підготовка педагогічних працівників до впровадження інноваційних методик/технологій  викладання, зміна формату спілкування учнів, учителів та батьків;
• упровадження проектної роботи та навчання через діяльність реалізації реформи початкової школи;
• забезпечення належного науково-методичного супроводу вчителів з метою розвитку їх професійних компетентностей та професійного вдосконалення  в рамках діяльності методичних структур;
• спрямування педагогічної діяльності на підвищення кваліфікації та професійної майстерності кожного вчителя, на впровадження досягнень передового і новаторського педагогічного досвіду;
• упровадження українознавчого компоненту в систему діяльності учителів-філологів;
• використання результатів моніторингових досліджень облІППО щодо якості знань учнів 11 класів, річного оцінювання, статистичні звіти щодо ЗНО, ДПА як інструмент для своєчасної колекційної роботи й досягнення позитивних результатів;
• сприяння впровадженню організаційно-методичної, консультативної, просвітницької роботи серед педпрацівників, батьків, громадськості щодо можливостей забезпечення варіативності освітніх маршрутів для осіб з особливими потребами;
• оновлення й удосконалення системи виявлення, відбору обдарованої молоді в умовах інтеграції формальної, неформальної та інформальної освіти; упровадження освітніх програм для задоволення освітніх потреб обдарованих учнів;
• робота над підвищенням результативності участі обдарованих дітей в учнівських олімпіадах, турнірах, конкурсах;
• реалізація основних положень особистісно орієнтованого підходу до навчання та виховання;
• підготовка педагогічних працівників до впровадження інноваційних методик/технологій  викладання, зміна формату спілкування учнів, учителів та батьків;
• упровадження проектної роботи та навчання через діяльність реалізації реформи початкової школи;
• забезпечення належного науково-методичного супроводу вчителів з метою розвитку їх професійних компетентностей та професійного вдосконалення  в рамках діяльності методичних структур;
• спрямування педагогічної діяльності на підвищення кваліфікації та професійної майстерності кожного вчителя, на впровадження досягнень передового і новаторського педагогічного досвіду;
• робота над підвищенням результативності участі обдарованих дітей в учнівських олімпіадах, турнірах, конкурсах;
• використання активної форми навчально-виховної роботи, що передбачає самостійну або спільну діяльність набуття  дітьми та учнівською молоддю  соціального досвіду; сприяння формуванню національної свідомості, критичного мислення, ініціативності, творчого підходу до справи, відповідальності за свої дії та вчинки; громадській, волонтерській діяльності, соціальним проектам, пошуковій, дослідницькій, проектній діяльності;
• здійснення заходів для підвищення ефективності шкільної бібліотеки через урізноманітнення та впровадження нових послуг і продуктів; автоматизацію бібліотечного процесу шкільного інформаційно-бібліотечного центру як потреби сучасної освіти.

Ф і н а н с о в а     т а    г о с п о д а р с ь к а   д і я л ь н і с т ь

Протягом навчального року у школі працювали класні батьківські комітети, батьківський комітет школи.

У школі було створено умови для роботи і навчання. Протягом минулого року оновлено стенди в коридорах школи, значна увага була приділена естетичному оформленню приміщень.

Щороку ремонтні роботи у класах, коридорах проводяться за рахунок державного бюджету та  працівників школи. Силами технічних працівників школи зроблено капітальний ремонт двох туалетних кімнат на ІІ поверсі; косметичний ремонт шкільної їдальні, архіву школи, кабінетної кімнати завідувача господарством, кабінетів інформатики, хімії, географії, а також  косметичний ремонт класних кімнат, закріплених за класами. Продовжується робота по оснащенню шкільного музею. На даний момент оформлено стенди, поповнено виставки «Усі стежини ведуть до рідної школи», «Наше селище – окраса України», «Згадаємо героїв поіменно», «Вони захищали Україну», «Вклонімося і мертвим, і живим».

У 2020-2021 навчальному році школа отримала 1 комплект парт для учнів 1 класу, телевізор, принтер, ноутбук, проектор, мікрофон, акустичну систему, комплекти розвивальних ігор для учнів 1 класу; а також дезінфікуючі та миючі засоби, папір. На території закладу було вибурено скважину і встановлено насос для подачі води.

Батьками учнів початкової школи було подаровано килим для учнів 1 класу, тюль для класної кімнати 1 класу та для ГПД, господарчі матеріали.

Невідкладні проблеми, які потребують вирішення

1. Підтяжка стелі у 3-х кімнатах початкової школи.

2. Заміна вікон та дверей на пластикові:

- триповерхова будівля – 19 вікон;

- будівля початкової школи – 30 вікон;

- кабінет тракторної справи – 13 вікон;

- котельня – 5 вікон;

- триповерхова будівля – 10 дверей;

- будівля початкової школи – 2 дверей;

- котельня школи – 1 двері.

Повна заміна внутрішніх дверей:

• триповерхова будівля – 68 штук;
• початкова школа – 9 штук;
• корпус тракторної справи – 6 штук.

3. Заміна покрівлі триповерхової будівлі, корпусу початкової школи та котельні.

4. Утеплення фасаду школи.

5. Ремонт вхідних маршів (центральний вхід, вхід до спортивного залу та їдальні, вхід до приміщення початкової школи – 2 штуки, вхід до слюсарної майстерні, евакуаційний вихід.

6. Встановлення витяжної вентиляції школи.

7. Ремонт двох пожежних водойм. Школа приймає участь у гранті японської організації «Кусаноне».

8. Ремонт туалетних кімнат (6 – для хлопців, 6 – для дівчат) з повною заміною кахельної плитки, каналізаційних труб та сантехніки.

9. Заміна умивальників в їдальні школи – 6 штук.

10. Установка каналізаційних люків на території школи – 50 штук.

11. Обробка вогнезахисним розчином дерев’яних конструкцій горищних приміщень.

12. Встановлення автоматичної пожежної сигналізації та оповіщення.

13. Обладнання евакуаційного виходу з актової зали шляхом демонтажу балконного переходу і заміни його на сходи.

Вирішення цих проблем неможливе без включення цих питань до бюджету району. А тому адміністрація школи звернулася до управління освіти, молоді та спорту Лиманської міської ради та Лиманської міської ради стосовно вирішення цих питань.

К а д р о в е    з а б е з п е ч е н н я

У 2020-2021 навчальному році працювало 20 педагогічних працівників, в тому числі директор (Гергель Леонід Іванович, освіта – повна вища, педагогічний стаж  - 48 років, стаж роботи на посаді – 33 роки), заступник директора з НВР Горобець Галина Миколаївна (освіта – повна вища, педагогічний стаж  - 33 роки, стаж роботи на посаді – 16 років), заступник директора з ВР Стрілець Неля Андріївна (освіта – повна вища, педагогічний стаж  - 18 років, стаж роботи на посаді – 4 роки), 1 сумісник (учитель музичного мистецтва), вихователь ГПД та педагог-організатор, 1 завідувач бібліотекою. 100% педпрацівників мають вищу педагогічну освіту. Із них 13 – першої кваліфікаційної категорії (2 з них мають педагогічне звання «старший учитель»), 1 – учитель вищої категорії, 3 – другої, 2 – спеціалісти.

Протягом навчального року навчальний заклад був забезпечений кадрами. У школі працювало 20 учителів та 16 – обслуговуючого персоналу.       

            У поточному навчальному році працювали 5 педагогів пенсійного віку. За навчальний рік звільнених педагогічних працівників не було.

Підвищенню освітнього рівня педагогів сприяє проведення атестації вчителів. У 2020-2021 навчальному році 2 учителі, педагог-організатор та майстер виробничого навчання. Усі педагогічні працівники щорічно проходять курсову підготовку.

М е д и ч н е   о б с л у г о в у в а н н я   у ч н і в

Медичною сестрою щорічно забезпечується проведення медичного огляду учнями медпрацівниками м. Лиман та смт Зарічного. Охоплення школярів медоглядами – 100%. Результати щорічного медогляду обговорюються на нарадах при директорові, батьківських зборах, педрадах. Рекомендації лікарів доводяться до відома батьків.  За результатами медоглядів учнів школи розподілено за групами з фізичної культури.

Важливу роль у вирішенні цього питання відіграють пропаганда здорового способу життя та оздоровлення засобами фізичної культури і спорту, формування потреби рухової активності та позитивної мотивації на здоровий спосіб життя.

Щодо соціального захисту та охорони здоров’я було розроблено ряд заходів.

У 2020-2021 навчальному році діти пільгових категорій оздоровлювалися у заміському оздоровчому таборі «Смарагдове місто» (5 учнів).

О р г а н і з а ц і я   х а р ч у в а н н я    у ч н і в

            У формуванні здорового способу життя людини важливу роль відіграє харчування. Це чітко усвідомлено адміністрацією і педагогічним колективом Зарічненської ЗОШ.

            У навчальному закладі працює шкільна їдальня на 120 посадочних місць. З метою забезпечення повноцінного харчування адміністрація школи створює необхідні умови: замовлення якісних продуктів, дотримання умов і термінів їх зберігання, дотримання технологій виготовлення страв, правил особистої гігієни працівниками харчоблоку.

            Приміщення для харчування відповідає санітарним та гігієнічним нормам. Харчовий блок забезпечено необхідним обладнанням, приміщеннями для переробки продуктів.

            Кадровий склад, що входить до складу закладу (кухар, підсобний робітник) мають достатній рівень професійної кваліфікації, допущені до роботи медичною комісією.

            Продукти для харчування дітей постачаються приватними підприємствами на основі тендерних угод, укладених з управлінням освіти, молоді та спорту Лиманської міської ради.

Безкоштовним гарячим харчуванням були забезпечені учні початкової школи та учні пільгових категорій (малозабезпечені¸ діти-сироти, діти учасників АТО).

Н а в ч а л ь н о-в и х о в н а    р о б о т а    у   з а к л а д і

Основні зусилля педагогічного колективу було зосереджено на роботу з професійного удосконалення учителів в умовах розбудови Нової української школи; використання інтегрованого навчання як шляху до НУШ; розвиток критичного мислення як складової творчої особистості учня; формування предметних та ключових компетентностей школярів; підготовку педагогічних працівників до впровадження інноваційних методик/технологій  викладання, зміни формату спілкування учнів, учителів та батьків; упровадження проектної роботи та навчання через діяльність реалізації реформи початкової школи; над підвищенням результативності участі обдарованих дітей в учнівських олімпіадах, турнірах, конкурсах;використання активної форми навчально-виховної роботи, що передбачає самостійну або спільну діяльність набуття  дітьми та учнівською молоддю  соціального досвіду; сприяння формуванню національної свідомості, критичного мислення, ініціативності, творчого підходу до справи, відповідальності за свої дії та вчинки; громадській, волонтерській діяльності, соціальним проектам, пошуковій, дослідницькій, проектній діяльності.

Протягом навчального року 100% дітей шкільного віку були охоплені навчанням. Загальна кількість учнів  школи – 167 (1 клас – 18 учнів, 2 клас – 18 учнів, 3 клас – 22 учні, 4 клас – 11 учнів, 5 клас – 13 учнів, 6 клас –21 учень, 7 клас – 12 учнів, 8 клас – 8 учнів, 9 клас – 16 учнів, 10 клас – 17 учнів, 11 клас – 12 учнів + 1 учень-екстерн).

Працювала група продовженого дня, яку відвідували 17 учнів (відповідно до санітарних норм). Ці діти були охоплені гарячим харчуванням

 За навчальний рік із школи вибуло 7 учнів (через переїзд батьків на інше місце проживання - 7), прибуло – 4 учні (зміна місця проживання).

За підсумками навчального року 9 учнів (8%) мають високий рівень знань, 29 учнів (26%) мають достатній рівень, 70 учнів (64%) – середній, 2 учні (2%) мають низький рівень навчальних досягнень. За рішенням педагогічної ради 7 учнів нагороджено Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні». 1 учениці 9 класу отримала свідоцтво з відзнакою, 1 учениця 11 класу нагороджена Золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні».

            У 2020-2021 навчальному році учні школи не брали участь у ІІ (міському) етапі олімпіад з базових предметів (за погодженням з батьками) через карантинні обмеження.

            У 2020-2021 навчальному році зі школи випущено 12 учнів 11 класу + 1 учень-екстерн, 2 учнів 9 класу та переведено до 10 класу 14 учнів. До 1 класу зараховано 11 учнів.

Декілька років поспіль школа працює за технологічним профілем навчання старшокласників. У 2016 році школа отримала безстрокову ліцензію МОН України на навчання старшокласників за спеціальністю тракториста-машиніста категорії А1. У закладі створено всі умови для навчання старшокласників за спеціальністю. Обладнано окремий корпус, в якому є кабінети для теоретичних і практичних занять; гараж для зберігання тракторів. Матеріально-технічне забезпечення: 3 трактори (МТЗ-82, ЮМЗ-6 та ДТ-75); плуги, культиватор, тракторний причіп. Для проведення занять з водіння трактора обладнано трактородром.

У 2020-2021 навчальному році 30 учнів та слухачів опанували курс з технології за професію тракториста-машиніста категорії А1.

Протягом навчального року адміністрацією школи вивчалися питання стану навчально-виховного процесу, динаміки змін навчальних досягнень учнів, професійної компетентності педагогічних працівників. Результати контролю розглядалися на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директорові.

В и х о в н и й     п р о ц е с

Однією з найважливіших педагогічних закономірностей є та, що в процесі формування особистості, а отже, й підростаючого покоління, найефективніші шляхи пізнання – це від рідного до чужого, від близького до далекого, від національного до міжнаціонального, світового.

Система виховання постійно відтворює і поглиблює емоційно-естетичний, художньо-творчий, духовний та інтелектуальний компоненти свідомості. Прививає любов і повагу до рідного народу, створює умови для розвитку і розкриття природних задатків і талантів кожного громадянина України, формування духовного потенціалу – найвищої цінності нації та держави.

В основу виховання покладені принципи гуманізму, демократизму, єдності сім’ї і школи, наступності та спадкоємності поколінь. Найважливішою громадянською рисою особистості є сформованість національної свідомості, патріотичних почуттів до рідної землі, свого народу, готовності до праці в ім’я України. Ціновим засобом відображення нації є формування в людини національної гідності й гордості за свою Батьківщину.

Тому в 2020-2021 навчальному році вся діяльність булла спрямована на реалізацію наступних завдань:

1. Утвердження в свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України.

2. Формування патріотичних почуттів на сучасних героїчних прикладах Небесної Сотні та воїнів АТО.

3. Виховання поваги до Конституції України, державної символіки.

4. Усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю.

5. Формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій.

6. Культивування кращих рис української ментальності – милосердя, доброти, чесності, дбайливого ставлення до природи, тварин.

7. Популяризація культури безпеки життєдіяльності.

8. Формування естетичного та духовного світосприйняття на основі українських традицій та обрядів.

9. Формування інтересів до різних галузей науки, мистецтва, спорту, виявлення і розвиток індивідуальних творчих здібностей та нахилів.

Національне виховання учнів школи носить системний характер і займає значне місце. Пріоритетними напрямками виховної роботи є формування особистості учня – патріота України, який усвідомлює свою приналежність до сучасної цивілізації, підготовлений до життя. У зв’язку з цим проводяться тематичні тижні за різною тематикою, ведеться краєзнавча та пошукова робота, учні разом з учителями здійснюють подорожі та екскурсії. А саме:

• заходи до 75-річниці закінчення Другої світової війни
• 100-річчя Української революції 1917-1921 років;
• Заходи до Міжнародного дня грамотності
• Заходи до Дня працівників лісу;
• Заходи до Дня рятувальника;
• Заходи до Міжнародного дня миру;
• Заходи до Міжнародного дня без авто;
• заходи до Дня партизанської слави;
• заходи до Європейського дня мов;
• заходи до Дня пам’яті жертв Бабиного Яру;
• заходи до Дня ветеранів та людей похилого віку;
• заходи до Дня захисника України та Українського козацтва;
• заходи до Міжнародного дня шкільних бібліотек;
• заходи до 75 річчя Організації Об’єднаних Націй (ООН);
• заходи до Дня визволення України від фашистських загарбників;
• заходи до Дня заснування Європейського Союзу;
• заходи до Дня Української писемності та мови;
• заходи до Дня Гідності та Свободи;
• заходи до Дня пам’яті жертв Голодомору;
• заходи до Дня збройних сил України;
• заходи до Міжнародного Дня прав людини;
• заходи до Дня пам’яті жертв «грецької операції» НКВС;
• заходи до Дня вшанування учасників
• заходи до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС
• участь у обласній та всеукраїнській фотовиставці  вітальних листівок до Дня Соборності України «Україна – це ми!»
• заходи до Дня Соборності України
• заходи до Дня пам’яті Героїв Крут
• заходи до Міжнародного Дня пам’яті жертв Голокосту
• заходи до 78 – ї річниці визволення Лиманщини від фашистських загарбників
• заходи до  150-річчя з дня народження Лесі Українки
• заходи до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав
• заходи до Дня памяті героїв Небесної Сотні
• заходи до Дня Кримського спротиву російській окупації
• заходи до Дня народження Т.Г.Шевченка
• заходи до Дня українського добровольця
• заходи до Дня спротиву окупації АР Крим та міста Севастополя
• заходи до Всесвітнього дня авіації та космонавтики
• заходи, пов’язані з 35-ми роковинами Чорнобильської катастрофи
• заходи до Днів пам’яті та примирення, перемоги над нацизмом у Другій світовій війні
• заходи про участь мешканців Кримського півострову в обороні своєї землі від агресора
• Заходи до Дня пам’яті українців, які рятували євреїв під час Другої світової війни
• Заходи до Дня пам’яті жертв політичних репресій
• заходи до Дня боротьби за права кримськотатарського народу
• Заходи до Міжнародного дня безвинних дітей – жертв агресії та до 7 річниці звільнення Лимана від російської окупації
• Заходи до Дня скорботи і вшанування пам'яті жертв війни в Україні
• тиждень партизанської слави;
• тиждень військово-патріотичного виховання;
• тиждень пам’яті;
• тиждень гідності та свободи;
• тиждень пам’яті та порозуміння;
• тиждень патріотичного виховання;
• тиждень національно-патріотичного виховання.

Головним завданням родинного виховання є гармонійний всебічний розвиток дитини, підготовка її до життя, формування моральних цінностей. На наш погляд, заслуговує на увагу робота класних керівників Гергель М.А. (1 клас), Кривобок Т.В. (2 клас), Шилової Н.І. (3 клас), Стрільця О.В. (6 клас), Логвінової О.С. (7 клас), Єсіпова А.В. (9 клас), Кривобока А.М. (10 клас), Мєдінцнвої С.О. (11 клас). Кропітка їх робота з батьківською громадськістю дає позитивні результати, робота класних колективів має головне – вихованість учнів, дотримання учнями встановлених закладом правил та вимог, активність у шкільному житті. Учні школи прийняли активну участь в акції «Врятуй життя» для учениці Ямпільської ЗОШ Сороки Ксенії та учениці 6 класу; акції "Прояви турботу", присвячену місячнику Товариства Червоного Хреста України. Діти зібрали варення для самотніх людей похилого віку, які проживають у будинку-інтернаті. До Дня Захисника України учні школи написали вітальні листи, виготовляли сувеніри-обереги та зняли фото поздоровлення для воїнів що захищають спокій у нашій державі. Прийняли активну участь у акції «Ветеран живе поруч», під час якої учні 6 класу привітали інваліда війни ( жительку нашого селища) Донцову А.А. з Днем перемоги над нацизмом у Другій світовій війні та подарували їй квіти та солодощі.

Педагогічний колектив закладу приділяв належне місце художньо-естетичному вихованню. Серед цих заходів адміністрація відзначає такі:

• звітні концерти вокального гуртка «Веснянка» (керівник - учитель музичного мистецтва Дуравкіна Т.І.);
• конкурси «Дерзайте, ви талановиті!», «Донбас екскурсійний», «Тварини – наші друзі»,«Повір у себе»,  фотовиставка до Дня Соборності України: «Україна – це ми!»,конкурс робіт фотоаматорів «Моя країна – Україна»,«Знай і люби свій край», акція «Годівничка», «Весняні барви Донеччини», “Збережімо ґрунти рідної України”, «Природа і творчість», «Проліска», «Коло Сварога» , «Донбас заповідний», квіткові композиції, присвячений Дню Захисника України, «Ми все можемо», акція «Стоп, сміття!», «Український сувенір», «Великодній дивограй»,  акції до Дня Святого Миколая;
• заходи до Дня української писемності, до Міжнародного дня рідної мови, до Дня народження Т.Г.Шевченка, до 150-річчя Лесі Українки, Дня слов’янської писемності та культури (учителі української мови та літератури Горобець Г.М., Логвінова О.С.);
• тижні естетичного виховання;
• звітні виставки гуртка «Майстерність».

Серед заходів патріотичного напрямку слід відзначити участь у обласних та міських конкурсах. За результатами участі у яких ученицю 9 класу Стрілець Вікторію було запрошено на екскурсію до м. Київ та м. Канів на Чернечу гору у межах проекту «Іду з дитинства до Тараса».

Моральне виховання спрямоване на прищеплення та розвиток почуття моралі, міцних переконань, постійно перебувати в центрі уваги колективу. Класні керівники і адміністрація школи провели у цьому напрямку певну роботу. А саме:

• тиждень правових знань;
• заходи до Міжнародного Дня інвалідів;
• тиждень родинно-сімейного виховання;
• тиждень громадянського виховання;
• заходи до Міжнародного Дня сім’ї, Дня матері, Дня батька;
• виховні години «Молодіжна субкультура», «Людям різних національностей, можливостей, віросповідань – рівні права».

Серед основних заходів трудового виховання, спрямованого на формування творчої працелюбної особистості проведено тижні трудового виховання, тиждень здоров’я та чистоти, тиждень довкілля, під час яких учні школи прийняли участь у акції «Допоможи птахам», виготовляли годівнички; провели конкурс «Найчистіший клас»; висаджували квіти та впорядковували обеліски односельчанам, загиблим у роки Другої світової війни; виготовляли Великодні сувеніри воїнам АТО. Класоводи та класні керівники провели виховні години «Чи знаєш ти ціну праці?», «Умій учитись, щоб уміти трудитись», «Риси та якості майбутнього фахівця»; провели акцію «Чистота на шкільному подвір’ї», «Здай макулатуру – збережи життя дереву»; виготовляли сувеніри для учнів початкової школи «Фабрика Діда Мороза».

Екологічне виховання покликане забезпечити молоде покоління науковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства. Протягом навчального року було проведено акцію «Допоможи птахам»; тиждень довкілля; тиждень енергозбереження (акція «Заощаджуй вдома та в школі», конкурс творів «Якби я був Міністром енергетики»); перегляд презентації «Уміймо природу любити, кожній стеблині радіти», «Жахливі наслідки застосування хімічної та радіоактивної зброї» (учителі біології та географії Горло С.В., Журавльова О.С.). Класоводи та класні керівники провели виховні години «Шануймо природу усюди і завжди», «Рости  - виростай, про природу дбай», «Природні чудеса України»; у пришкільному оздоровчому таборі «Сонечко» було проведено лінійку «Скажімо наше дружнє «Ні!» усім пожежам на Землі!» та конкурс малюнків «Моя планета чиста та зелена».

Мета напрямку «Формування здорового способу життя – забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізичних здібностей особистості. Педагогічним колективом здійснено таку роботу: проводились тижні безпеки дорожнього руху, місячник «Увага! Діти на дорозі!»; тиждень фізкультури і спорту, під час якого відбулися змагання з волейболу для учнів 9-11 класів; виставка малюнків «Спортивний калейдоскоп» (учні 1-4 класів), змагання з футболу (учні 5-9 класів); тиждень пам’яті та порозуміння, під час якого учні 5-11 класів виготовляли листівки та переглянули фільм «Захисти себе від ВІЛ»; тиждень здоров’я: лінійка «Чотирнадцять фактів про здоров’я людини та стимул до здорового способу життя», змагання для юнаків та дівчат «Сила чи краса?» (учні 5-11 класів). Класоводи та класні керівники провели виховні години «Шкідливий вплив комп’ютера та мобільного телефону на психічне та фізичне здоров’я людини», «Косметика теж вбиває», «Здоровий спосіб життя. Правила та рекомендації»; тиждень здоров’я та чистоти, під час якого учні переглянули презентацію «Проблема туберкульозу в Україні», мультфільм «Азбука здоров’я», провели рейд-перевірку «Чисті руки»; загальношкільний День здоров’я, тиждень спорту.

Серед заходів превентивного виховання, яке передбачає попередження злочинів і злочинності серед неповнолітніх заслуговують на високу оцінку проведені заходи щодо профілактики правопорушень та попередження злочинності:

• тижні правових знань, під час яких переглянуто електронні презентації «Україна – незалежна, демократична і правова держава», «Кримінальне право та кримінальна відповідальність»; проведено виставку правової літератури у шкільній бібліотеці та кабінеті історії  «Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства»; учні 7-11 класів створили кросворди на правову тематику; серед учнів 5-11 класів проведено конкурс колажів на тему «Стоп насильству!»; класоводи та класні керівники провели тематичні виховні години та бесіди: «Правова свідомість - показник виховання молоді», «Бережи здоров’я змолоду!», «Секрети здоров’я і довголіття», «Не ламай собі життя»,  «Паління і підлітки: правова основа», «Правова свідомість – показник виховання молоді»,  «Насилля в сімї. Скажемо: Ні!»,  «Попередження булінгу (насилля та жорстокості) серед підлітків»; було організовано перегляд фільмів про шкідливість паління; проведено індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень; для учнів 9-11 класів проведено гру-подорож «Права дітей» (урок з прав людини);
• класоводами та класними керівниками постійно проводилась робота по залученню учнів, схильних до скоєння правопорушень, до участі в роботі гуртків та секцій; проведено лекцію для батьків «Права та обов’язки дітей та батьків»; класоводами та класними керівниками у січні було проведено бесіди з учнями, схильними до правопорушень, та їх батьками щодо навчання, виховання дітей, відвідування навчальних занять та пропусків без поважних причин;
• на нарадах при директорі було заслухано звіти класоводів та класних керівників  про проведені заходи з профілактики та попередження бездоглядності та правопорушень серед учнів групи ризику; проводилась робота  по залученню учнів, схильних до скоєння правопорушень, до участі в роботі гуртків і секцій, загальношкільних заходів, акцій, флешмобів;
• у лютому в рамках тижня здоров’я було проведено лінійку «14 фактів про здоров’я людини та стимул до здорового способу життя»; лінійку «Булінг – причини,  наслідки та відповідальність», в рамках якої  для учнів 5-7 класів було проведено заняття «Протидія булінгу у дитячому середовищі», для учнів 8-11 класів було проведено заняття «Попередження конфліктів у соціальних мережах»,
• у лютому 2021 року у школі відзначався День безпечного Інтернету під гаслом “Створюй, спілкуйся та поважай: кращий Інтернет починається з тобою”;
• на реалізацію міського правопросвітницького проекту “Я маю право”  класоводами 1-4 класів було проведено правову годину «Дитина має право»; для учнів 5-8 класів - усний журнал «Ти маєш право, але ти маєш і обов’язки»; між учнями  9 -11 класів було проведено правовий турнір «Конвенція ООН про права  людини»; класоводами 1-4 класів було проведено виховні години: «Я – дитина! Я теж маю право», «Подорож країнами закону, права і моралі», усний журнал «Великі право маленької дитини», «Правова Відгадайка»; класними керівниками 5-11 класів було проведено виховні години: «Право дитини – щасливе дитинство», «Закон і ми», «Свої права ти добре знай», «Громадянин правової Країни»; для учнів 7-11 класів вчителем правознавства було проведено круглий стіл «Правова відповідальність підлітків»; конкурс фотографій «Я росту у щасливій родині», виховні години «Запобігання насильству над дітьми», «Конфлікт. Вирішення конфліктів мирним шляхом», «Вправи на зняття агресивності та інших негативних проявів», «Стати на місце іншої людини – означає допомогти їй»! «Людям різних національностей, можливостей, віросповідань і кольору шкіри – рівні права»; у березні в рамках тижня здоров’я та чистоти учні 1-11 класів переглянули презентацію «Людина - не товар» та «Здоровий спосіб життя. Правила та рекомендації»; класоводи та класні керівники постійно нагадують дітям та батькам про    «Інформаційний вісник»   та про функціонування Національної дитячої  «гарячої лінії».

Протягом року свята, тижні та заходи супроводжувалисьтематичнимивиставками у фойє та у коридорах школи.

На особливому контролі школи за станом дисципліни перебувало 0 учнів. Батьківський комітет та класний керівник проводив заходи по залученню учнів до гурткової та загальношкільної роботи.

Навчально-методичним кабінетом практичної психології і соціальної роботи управління освіти, молоді та спорту було надано для консультацій та психологічної роботи з дітьми та батьками методиста Єрдакій І.О. У своїй роботі використовує різні форми роботи: корекційно-відновлювальні та розвивальні заняття, інтерактивні ігри, презентаційні заняття, тренінгові заняття, арт – терапевтичні справи, індивідуальні  та тематичні консультації. Кількість запитів щодо індивідуальних бесід та консультацій з боку учнів та батьків збільшується, що свідчить про потребу психологічної підтримки для особистісного самоствердження, формування адекватної самооцінки, визначення власних потреб, налагодження ефективних взаємин з однолітками та батьками, підвищення мотивації навчання та професійного самовизначення.

            Особливу увагу виховна частина закладу приділяла індивідуальній роботі з учнями та їх родинами. Наприклад: проводились індивідуальні бесіди з дітьми та їх батьками щодо пропусків занять без поважних причин, культура мовлення та культура поведінки в школі, громадських місцях та інтернет просторі, культура зовнішнього вигляду та культура спілкування з однолітками.

Постійно проводиться профілактична роботи з дітьми, які перебувають у складних життєвих обставинах а саме:

- Нарада при деректорі: «Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 07.12.2017року №2229» та надано посилання на офіційний веб-сайт Верховної Ради України, де розміщено текст Закону, «Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами», розроблені Міністерством освіти і науки України спільно з Міністерством молоді і спорту України, лист Донецького обласного навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти «Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей», постанова Кабінету Міністрів України «Про деякі питання соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі таких, що можуть загрожувати їх життю та здоров'ю»;

-класоводами,  класними керівниками, педагогом-організатором та вчителем правознавства було проведено рейд «Учитель і родина», круглі столи на тему: «Що робити, коли тебе ображають дорослі», «Насильство в сім’ї та як його уникнути», « Шляхи протидії торгівлі людьми», «Правова відповідальність підлітків», лекції «На захисті від насильства стоїть закон», у кожній класній кімнаті розміщено «Інформаційний вісник»    про функціонування Національної дитячої  «гарячої лінії», усний журнал «Великі права маленької дитини», «Правова Відгадайка»

            Діє дитяча організація «Козачата», головною метою діяльності якої є вивчення історії, культури, звичаїв українського народу. Традиційними стали «Посвята в козачата», «День українського козацтва», «Козацькі розваги», «Суперкозак школи», , конкурс інсценованої української казки.

За підсумками виховної роботи школи у рамках проєкту «Обдаровані діти» цільової міської Програми розвитку освіти Лиманщини у 2021 році  до шкільного банку обдарованих дітей було занесено 30 учнів – це переможці та лауреати міських етапів обласних та всеукраїнських конкурсів.

До міського банку обдарованих дітей було занесено 13 учнів – це переможці та призери обласних та Всеукраїнських конкурсів, за такими напрямками:

Напрямок: художньо-естетичний  (7)

                                                                                               Напрямок: практично-перетворювальний (6)

          Протягом року питання виховної роботи розглядалося на нарадах при директорові, засіданнях педагогічної ради, на батьківських зборах.

          З метою надання методичної допомоги для класних керівників протягом навчального року проводились наради та консультації з питань організації та здійснення виховної роботи в класних колективах.

          Виховні заходи, що проводились класними керівниками, були різноманітними, відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів.

          Аналіз відвіданих виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на належному рівні, використовуються сучасні технології виховання учнів.

У школі велика увага приділяється позаурочній діяльності дітей. Для учнів було організовано шкільні гуртки. На базі закладу працювали також гуртки центру позашкільної роботи та секції дитячо-юнацької спортивної школи за різними напрямками.

На контролі адміністрації школи постійно перебувають питання охорони дитинства, безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу.

У 2021-2022 навчальному році пріоритетним завданням визначено підвищення якості освіти та забезпечення рівного доступу до неї через створення сучасного освітнього середовища, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчанням учнів, освітян, батьків; створення і запровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти.